Кадри вирішують все: сонячна галузь залучає жінок та студентів для розбудови стійкої енергосистеми

Багато з перших працівників у галузі сонячної енергетики були вихідцями з технічних вишів України, які прагнули розвивати цей напрямок. Однак, коли вони стали керівниками відділів, стикнулися з проблемою нестачі кадрів для укомплектування технічних команд.
На ринку було мало людей, які розумілися на сонячній енергетиці, тому компанії змушені були наймати випускників технічних вишів без досвіду роботи. Сьогодні компанії активно залучають студентів 4-5 курсів, які мають теоретичні знання та базову підготовку, що дозволяє їм швидко інтегруватись у роботу та отримати необхідні практичні навички.

Війна не призвела до кардинальних змін у кадровій політиці компанії в галузі сонячної енергетики Atmosfera, але потреба в нових кадрах зросла, оскільки виник високий попит на сонячні станції через складну ситуацію з енергосистемою. Загалом, у технічному відділі відчувається нестача персоналу, зокрема технічної підтримки та монтажників. 

Як усе почалось

Ініціатива запровадження навчального курсу для жінок отримала імпульс після звернення команди Greenpeace, яка зіштовхнулася з нестачею монтажників для своїх проєктів. Вони вирішили навчити групу жінок і звернулися до Atmosfera як до одного з небагатьох у країні провайдерів неформальної освіти в цій сфері.

Після обговорення всіх деталей та запуску конкурсу було проведено навчання для дев’яти жінок. Загалом війна додала кандидатам/-ткам додаткової мотивації. Анкети, заповнені учасницями, виявили, що одна з ключових мотивацій для них — це бажання долучитися до відбудови післявоєнної України та розвивати сонячну енергетику в країні.

Після завершення навчання деякі випускниці планують обговорити умови роботи з   Greenpeace  та, залежно від готовності, приєднатися до їхніх бригад.

Варто зазначити, що відбір пройшли люди, пов’язані з сонячною енергетикою або ВДЕ: хтось працює в ОСББ, у відділі, який займається погодженням установки сонячних електростанцій для багатоповерхових будинків, хтось працює в державному університеті викладачем на кафедрі ВДЕ. Незалежно від того, чи працюватимуть випускниці як монтажниці, вони планують використовувати здобуті знання у своїй професійній діяльності.

Виклики у роботі

У сонячній енергетиці є технічні спеціальності й такі, де потрібні мінімальні технічні знання, якими можна навчитись безпосередньо на роботі. До перших відносяться монтажники, інженери, проєктувальники, енергетичні аудитори, бренд-менеджери, до других проєктні менеджери, менеджери з продажу, маркетологи тощо.

Студенти найчастіше починають свою кар'єру на першій лінії підтримки клієнтів, оскільки вони закінчують навчання на суміжних або профільних факультетах і володіють базовими знаннями в сонячній енергетиці. Жінки без технічної освіти успішно починають свою кар'єру на посаді менеджерами з продажу або проектними менеджерами.

Основним викликом для жінок, які починають кар'єру в сонячній енергетиці, є відсутність релевантного досвіду роботи. У більшості студентів, які приходять на роботу, є ґрунтовна теоретична база, отримана в університеті, що значно полегшує їм адаптацію.

Проте робота у великій компанії з її суворими бізнес-процесами та високими стандартами здається складною, особливо на початкових етапах кар'єри. Адаптація до такої роботи є значним викликом для новачків. Компанія підтримує нових працівників, допомагаючи їм подолати цей бар'єр і ефективно інтегруватись у робочий процес.

Особливості навчання

Жінки та студенти вирізняються високим рівнем зацікавленості в навчанні, особливо в порівнянні з чоловіками, які часто вже мають певний досвід і вважають завдання надто простими. Під час офлайн-частини курсу жінки та студенти ретельно підходять до кожного аспекту навчання, активно беруть участь у практичних заняттях і ніколи не пропускають лекції. У цих групах завжди виникає багато запитань, які обговорюються з лектором ще годину-дві після завершення основної теми.

Жінкам і студентам властива педантичність та скрупульозність, яка часто перевищує ту, що спостерігається в чоловічих групах. Наприклад, після проведення десяти чоловічих груп курс проходила одна студентська. На тренувальному даху, де відбувається встановлення фотоелектричних модулів, студенти з таким ентузіазмом виконували завдання, що пошкодили частину покриття даху. Вони кілька разів збирали та розбирали системи, ретельно вивчаючи кожен етап роботи.

Що стосується обмежень, то вони більше пов'язані з рівнем знань, а не з гендерними аспектами. Для роботи в технічному напрямку, як-от монтажником, інженером чи проєктувальником, необхідна базова технічна підготовка та розуміння основ електрики, оскільки курс включає як теоретичні, так і практичні заняття. Якщо ж людина приходить на навчання без будь-яких знань у цій сфері, їй буде важко опанувати матеріал, особливо якщо вона не розрізняє базові поняття, такі як вольти, ампери та вати.

Власна грантова програма

Власна грантова програма компанії Atmosfera для студентів стартувала у 2022 році. На сьогоднішній день було проведено чотири потоки навчання, три з яких проходили виключно онлайн, а один мав комбінований формат.

Компанія активно співпрацює з університетами-партнерами, зокрема з Національним університетом біоресурсів та природокористування України, Київським політехнічним інститутом імені Ігоря Сікорського, Івано-Франківським національним технічним університетом нафти і газу, Національним технічним університетом «Харківський політехнічний інститут».

Враховуючи зайнятість багатьох дорослих учасників, які мають сім’ї та дітей, основний акцент робиться на онлайн-курсах. Кожен курс поділяється на модулі, які складаються з уроків, тестових завдань та практичних вправ. Практичні завдання включають, наприклад, розрахунок сонячної електростанції (СЕС) та підбір обладнання, що виконується вдома і перевіряється куратором. В офлайн-частині курсу учасники виконують завдання під наглядом лектора, а після кожного дня учні проходять блок тестових запитань для закріплення знань. Для успішного закінчення навчання і отримання сертифікату необхідно набрати мінімум 80% правильних відповідей.

Що далі?

Atmosfera планує розширювати свої грантові програми разом із партнерами, залучаючи до навчання жінок, ветеранів, їхні сім'ї та внутрішньо переміщених осіб. Перше таке навчання планується провести вже до кінця поточного року. 

Новина надана компанією Atmosfera. Редакція HURMA не несе відповідальності за її зміст